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New Headway - Student's Book + Workbook without key English Course Buone condizioni. Autori: John and Liz Soars Editore: OXFORD Anno: ISBN Student's Book: ISBN Workbook Book:

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Libro in buone condizioni: Smart English. Starter-Student's book-Workbook-Culture book-My digital book. Con CD-ROM. Con espansione online. Vol.1 Codice EAN:

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Bambole mattel my love my child meta' anni '80 cerco, anche in cattivo stato. max serieta' e risposte immediate

INGLESE - Network Concise - ISBN

Vendo libro di Inglese "Network Concise" (Student's Book & Workbook) + My Digital Book codice ISBN (manca il CD Student's Audio). Il volume presenta qualche esercizio svolto a matita, in buone condizioni, vendo al prezzo scontato di 8 € (meno della metà del prezzo di copertina). Per chi desiderasse la spedizione si potrà scegliere tra due opzioni di pieghi di libri: Ordinario 1,28 € non tracciabile Raccomandato 3,63 € tracciabile Autori Paul Radley Gruppo Editoriale OXFORD

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UFIP Experience Series 18" Real China peso gr. NUOVO Piatto China dal bordo rovesciato gamma Experience caratterizzato dalla campana di insolite dimensioni. Bronzo laminato; lo stesso trattamento termico riservato ai Tiger, caratterizzato da sonorità decisamente più marcate e trash

Nurse as Educator: Principles of Teaching and Learning for

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Bastable, Susan B., PUBLISHER: Jones & Bartlett Publishers, Nurse as Educator: Principles of Teaching and Learning for Nursing Practice prepares nurse educators, clinical nurse specialists, and nurse practitioners for their ever-increasing roles in patient teaching, health education, health promotion, and nursing education. Designed to teach nurses about the the development, motivational, and sociocultural differences that affect teaching and learning, this text combines theoretical and pragmatic content in a balanced, complete style. Nurse as Educator is used extensively in nursing educations courses and programs, as well as in both institutional and community-based settings.

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Questioning the Author: An Approach for Enhancing Student

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Beck, Isabel L. / Hamilton, Rebecca / McKeown, Margaret G., PUBLISHER: International Reading Association, "Questioning the Author" (QtA) is an interactive teaching strategy that helps students comprehend what they are reading. When elementary students read in a QtA lesson, they learn to question the ideas presented in the text while they are reading, making them thinkers, not just readers. Questioning the Author: An Approach for Enhancing Student Engagement with Text presents many examples of QtA in action. The authors analyze the transcripts of actual class discussions to show the important tools that differentiate QtA from other approaches to reading comprehension and engagement.

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ISBN: , SKU: , PUBLISHER: Pearson Scott Foresman, My Sidewalks on Scott Foresman Reading Street: Intensive Reading Intervention ((c)) components for Grade 5.

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