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Torretta Samsung..radio/ CD/ tape + Telecomando

Creating New Learning Experiences on a Global Scale: Second

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Klamma, Ralf, PUBLISHER: Springer, This book constitutes the refereed proceedings of the Second European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL , held in Crete, Greece in September . The 28 revised full papers, 18 revised short papers presented were carefully reviewed and selected from 116 submissions. The conference provides a unique forum for all research related to technology-enhanced learning, as well as its interactions with knowledge management, business processes and work environments. Topics addressed are collaborative learning, personalized learning, multimedia content, semantic web, metadata and learning, workplace learning, learning repositories and infrastructures for learning, as well as experience reports, assesment, and case studies.

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Italia lotto composto da 5 banconote da lire "M. Montessori" CIRCOLATE (vedi foto) invio solo con Poste tracciate sono della Repubblica di San Marino D/C-

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Vendo, causa trasloco in abitazione già "condizionata", raffrescatore evaporativo oscillante con funzione ionizzante, perfettamente funzionante, con telecomando a distanza (vedi dettagli sul sito di macomsrl.it). Solo con ritiro presso abitazione zona Monumentale.

60 ATTIVITA MONTESSORI PER IL MIO BEBE

60 ATTIVITA MONTESSORI PER IL MIO BEBE Questo volume per i più piccini (dalla nascita ai 15 mesi) propone idee e attività Montessori per: preparare l’universo del neonato; creare e allestire il materiale sensoriale adatto a ogni tappa della sua crescita; accompagnarlo nello sviluppo delle sue competenze; incoraggiare la sua autonomia e aiutarlo a fare da solo; favorire a casa un’atmosfera serena e positiva. Obiettivo primario dell’educazione Montessori è aiutare il bambino a sviluppare il suo pieno potenziale in ogni area della vita

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E-Learning Theory and Practice

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Haythornthwaite, Caroline / Andrews, Richard, PUBLISHER: Sage Publications (CA), In" "E-learning Theory and Practice the authors set out different perspectives on e-learning. The book deals with the social implications of e-learning, its transformative effects, and the social and technical interplay that supports and directs e-learning. The authors present new perspectives on the subject by exploring the way teaching and learning are changing with the presence of the Internet and participatory media; providing a theoretical grounding in new learning practices from education, communication and information science; addressing e-learning in terms of existing learning theories, emerging online learning theories, new literacies, social networks, social worlds, community and virtual communities, and online resources; and emphasizing the impact of everyday electronic practices on learning, literacy and the classroom, locally and globally.This book is for everyone involved in e-learning including teachers, educators, graduate students and researchers.

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