assassination classroom
Decoding ESL: International Students in the American College
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Tucker, Amy / Tucker, PUBLISHER: Boynton/Cook Publishers, In "Decoding ESL," Amy Tucker extends current research and theory on contrastive rhetoric to study ESL students tackling the art and skill of writing and reading literature. For her, contrastive rhetoric is not a matter of comparing usage in the native language for explanations of mistakes in English. Contrastive rhetoric must include information about the two cultures, about expectations and other sociocultural variables that influence and affect communication. Each chapter investigates successive stages in the attainment of college skills in a second language, from the absorption of grammar structures and expository patterns to encounters with American literature. Along the way, the book considers the overriding concerns of current composition practice and theory: issues of learner motivation, syllabus design, collaborative classroom techniques, revision strategies, reading/writing connections, and communicative contexts of discourse. Tucker pursues a neglected area of study, arguing clearly and strongly that ESL students should develop their own responses to what they read. Her students engage in a range of communicative tasks, including interviews, class discussions, journal writing, and essay and revision assignments. Her discussions of the students' work prove how careful analysis of language can help you understand not just that one student, but many. Sample syllabi show how you can do the same.
Assessment and Learning in the Secondary School
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Wragg, E. C. / Wragg Prof, E. C. / Wragg, Prof E. C., PUBLISHER: Routledge, Assessment is now regarded as a 'high stakes' issue: schools, teachers, and individual pupils are often judged by the results of national tests and public examinations. This book addresses both formal and informal ways of assessing children's work and progress. Pupils' learning is often neglected in the debate, so this book puts what children actually learn right at its centre and involves them sensibly and appropriately in the improvement of teaching and learning. The book is divided into six units where Ted Wragg address topics such as: * principles and purposes of assessment * written, oral and practical evaluation * self-assessment the 'whole school' approach * staff development and appraisal. The inclusion of tried and tested practical activities, discussion topics, photographs, cartoons and case examples makes this a very user-friendly book for both trainee and experienced teachers in secondary schools. This is one of a set of eight innovative yet practical resource books for teachers, focussing on the classroom and covering vital skills for primary and secondary teachers. The books are strongly influenced by the findings of numerous research projects during which hundreds of teachers were observed at work. The first editions of the series were bestsellers, and these revised second editions will be equally welcomed by teachers eager to improve their teaching skills.
Voodoo Histories: The Role of the Conspiracy Theory in
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Aaronovitch, David, PUBLISHER: Riverhead Books, An absorbing, probing look at the conspiracy theories that operate on the sidelines of history and the reasons they continue to play such a seditious role, from an award-winning journalist. Our age is obsessed by the idea of conspiracy. We see it everywhere- from Pearl Harbor to 9/11, from the assassination of Kennedy to the death of Diana. In this age of terrorism we live in, the role of conspiracy is a serious one, one that can fuel radical or fringe elements to violence. For David Aaronovitch, there came a time when he started to see a pattern among these inflammatory theories. these theories used similarly murky methods with which to insinu?ate their claims: they linked themselves to the supposed conspiracies of the past (it happened then so it can happen now); they carefully manipulated their evidence to hide its holes; they relied on the authority of dubious aca?demic sources. Most important, they elevated their believers to membership of an elite- a group of people able to see beyond lies to a higher reality. But why believe something that entails stretching the bounds of probabil?ity so far? Surely it is more likely that men did actually land on the moon in than that thousands of people were enlisted to fabricate an elaborate hoax. In this entertaining and enlightening book -aimed at providing ammunition for those who have found themselves at the wrong end of a conversation about moon landings or the twin towers-Aaronovitch carefully probes and explodes a dozen of the major conspiracy theories. In doing so, he examines why people believe them, and makes an argument for a true skepticism: one based on a thorough knowledge of history and a strong dose of common sense.
The Statistical Imagination: Elementary Statistics for the
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Ritchey, Ferris, PUBLISHER: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Langua, "The Statistical Imagination," a basic social science statistics text with illustrations and exercises for sociology, social work, political science, and criminal justice courses, teaches readers that statistics is not just a mathematical exercise; it is a way of analyzing and understanding the social world. Praised for a writing style that takes the anxiety out of statistics courses, the author explains basic statistical principles through a variety of engaging exercises, each designed to illuminate the unique theme of examining society both creatively and logically. In an effort to make the study of statistics relevant to students of the social sciences, the author encourages readers to interpret the results of calculations in the context of more substantive social issues, while continuing to value precise and accurate research. Ritchey begins by introducing students to the essentials of learning statistics; fractions, proportions, percentages, standard deviation, sampling error and sampling distribution, along with other math hurdles, are clearly explained to fill in any math gaps students may bring to the classroom. Treating statistics as a skill learned best by doing, the author supplies a range of student-friendly questions and exercises to both demystify the calculation process, and to encourage the kind of proportional thinking needed to master the subject. In addition to pencil-and-paper exercises, "The Statistical Imagination" includes computer-based assignments for use with the free Student Version SPSS 9.0 CD-ROM that accompanies each new copy of the book.
The Subject Is Research: Processes and Practices
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Bishop, Wendy / Zemliansky, Pavel, PUBLISHER: Heinemann Educational Books, There are two kinds of student researchers: those who thrive on the time and detail demands of the research process and those who would rather have a root canal than develop a thesis statement. "The Subject Is Research" is written for both of them. The contributors, some of whom are students, all realize that sometimes the process works and sometimes it doesn't. But by researching and studying their processes, they've all improved and gained satisfaction from their work. "The Subject Is Research" provides the insight and ideas, directions and insider's advice that will help your students become the best research writers they can be. This research can take many forms - from library and Web searching to interviewing and watching television. Some chapters explode myths about research and others offer inventories, exercises, and alternatives to help students begin, continue, and complete a research project with more comfort and success than they have previously experienced. There are also chapters that illuminate what students are being asked to do. For extra help, "Sharing Ideas" at the end of each section encourage students to think aloud (or in a journal or classroom discussion) about their relationships to systematic, scholarly inquiry, and "Hint Sheets" at the end of the book offer lots of activities and resources for both teachers and students, including information sources, style sheets, and much more.
Thematic Guide to the American Novel
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Adamson, Lynda G., PUBLISHER: Greenwood Press, This unique resource provides readers with a systematic guide to the central themes in 150 of the most commonly taught American novels. Each of the 50 well written essays identifies and discusses an important theme, such as Alienation, Corruption of Power, and Immigrant Life that recurs in American literature. The pertinence of these themes is examined in a wide range of novels that reflect this country's cultural diversity and that span the many time periods in America's literary heritage. These novels include the canonical and the contemporary, yet they are all works that are accessible and important to students, and were selected in consultation with educators and experts' published curriculum surveys. The organization of this guide allows users to compare and contrast thematically related novels and also provides help in the selection of titles for classroom discussion and assignments. This thematic guide is organized into 50 narrative essays. Each essay, written expressively with the student in mind, provides in-depth analyses of three American novels. The entries include selected lists of further suggested readings; additional fiction works that relate to the theme explored. Two helpful appendices make this resource even more valuable for the literature collection. One appendix provides additional themes and topics to be explored in the 150 novels. For quick reference, a second appendix organizes the 150 discussed novels alphabetically, identifying both the central and secondary themes for discussion in each. An author/title index, as well as a character/title index, facilitated optimum access to these works.
Contemporary Issues in Educational Policy and School
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Hoy, Wayne K. / Miskel, Cecil, PUBLISHER: Information Age Publishing, This book is the fifth in a series on research and theory dedicated to advancing our understanding of schools through empirical study and theoretical analysis. Scholars, both young and established, are invited to publish original analyses, but we especially encourage young scholars to contribute to this series. The current volume is similar to its predecessors in that it provides a mix of beginning and established scholars and a broad range of theoretical perspectives; in all 14 authors contributed to 9 separate but related analyses, which were selected for publication this year. These chapters underscore the significance of educational policy in contemporary public education and in particular the impact of accountability policy on school outcomes. Public schools are increasingly being held accountable for students achieving at higher levels in both basic skills and higher-level learning outcomes. Of course, all policy is enacted by teachers in classroom and sometimes changed or distorted in the process. The challenge is to improve student outcomes without permitting accountability testing to extinguish innovation and creativity in schools. This book series on Theory and Research in Educational Administration is about understanding schools. We welcome articles and analyses that explain school organizations and administration. We are interested in the "why" questions about schools. To that end, case analyses, surveys, large data base analyses, experimental studies, and theoretical analyses are all welcome. We provide the space for authors to do comprehensive analyses where that is appropriate and useful. We believe that the Theory and Research in Educational Administration Series has the potential to make an important contribution to our field, but we will be successful only if our colleagues continue to join us in this mission.
Phagocyte Function: A Guide for Research and Clinical
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Robinson, J. Paul / Babcock, George F., PUBLISHER: Wiley-Liss, Phagocyte Function A Guide for Research and Clinical Evaluation Edited by J. Paul Robinson and George F. Babcock Since , when the Nobel prize was awarded to two doctors who proposed the primary role of phagocytes in the body's defense system, this theory of cell function has steadily gained acceptance. In fact, the past fifteen years have seen phagocyte research blossom into a sophisticated tool for understanding the immune system. Today, the ability to evaluate the abnormalities of phagocytes--or cells that ingest foreign particles and debris--is integral to the treatment of AIDS, cancer, severe burns, and a host of cell diseases. Phagocyte Function is the first volume in an important new series that will embrace all cytometric methods. This authoritative text, featuring individual chapters written by leading researchers and clinicians, is designed to provide both novice and expert with a complete understanding of phagocyte function. The volume's extensive range covers everything from the basic concepts needed to understand phagocyte activity, to the clinical applications necessary for evaluation and diagnosis, including flow cytometry, confocal microscopy, and image analysis. This comprehensive reference manual includes: * The role of cellular receptors and signal transduction * New pathways for studying respiratory burst mechanisms * The functional role of monocytes/macrophages in health and disease, including clinical syndromes and macrophages in wound treatment * Single-source coverage that combines parallel research on both neutrophils and macrophages Phagocyte Function is an indispensable resource for clinical and biomedical researchers in the fields of cytometry, immunology, oncology, cell biology, and microbiology who routinely measure functional abnormalities of phagocytes. Phagocyte Function is as useful in the classroom as it is in the laboratory or clinic.
Vocabulary and Grammar for the TOEFL Test (Collins
Master essential grammar o Boost your vocabulary o Improve your TOEFL score! o Collins Vocabulary and Grammar for the TOEFL Test is designed to help students master the vocabulary and grammar that they require to get a high score in the TOEFL test. This book also exposes students to the task types they will encounter in the TOEFL test. There are tips and strategies for how to approach the various test tasks which will enable students to improve their skills, gain confidence, and achieve the score they need. It is ideal for use alongside Collins Skills for the TOEFL iBT Test: Reading and Writing and Collins Skills for the TOEFL iBT Test: Speaking and Listening. Collins Vocabulary and Grammar for the TOEFL Test features: o An overview of each part of the TOEFL test o Twenty thematically-organised units of vocabulary, & twenty units of grammar practice, identifying the key grammar points most needed in each part of the test o MP3 audio CD o Full audio script and answer key - ideal for use in the classroom and for self-study o Academic word list - a useful reference tool containing the key vocabulary students need for the TOEFL test Each unit is laid out in a clear, easy-to-follow style with practice activities and guidance to enable efficient practice for the TOEFL test. Each unit contains: o Overview - for quick reference on the core vocabulary or g grammar of the unit o Study tips - to help students to remember what they have learned and improve their study technique o Test practice activities - set in the style that students will encounter them in the test, to help familiarize students with all aspects of the test o Test tips - useful tips to help students improve their performance on Test day o Vocabulary building feature - to increase students' lexical ability Collins Vocabulary and Grammar for the TOEFL Test is powered by language from the Collins COBUILD corpus. The 4.5-billion-word Collins Corpus is the world's largest database of the English language and
The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Palmer, Parker J., PUBLISHER: Jossey-Bass, "This book is for teachers who have good days and bad -- and whose bad days bring the suffering that comes only from something one loves. It is for teachers who refuse to harden their hearts, because they love learners, learning, and the teaching life." -- Parker J. Palmer from the Introduction] For many years, Parker Palmer has worked on behalf of teachers and others who choose their vocations for reasons of the heart but may lose heart because of the troubled, sometimes toxic systems in which they work. Hundreds of thousands of readers have benefited from his approach in THE COURAGE TO TEACH, which takes teachers on an inner journey toward reconnecting with themselves, their students, their colleagues, and their vocations, and reclaiming their passion for one of the most challenging and important of human endeavors. This book builds on a simple premise: good teaching cannot be reduced to technique but is rooted in the identity and integrity of the teacher. Good teaching takes myriad forms but good teachers share one trait: they are authentically present in the classroom, in community with their students and their subject. They possess "a capacity for connectedness" and are able to weave a complex web of connections between themselves, their subjects, and their students, helping their students weave a world for themselves. The connections made by good teachers are held not in their methods but in their hearts -- the place where intellect, emotion, spirit, and will converge in the human self -- supported by the community that emerges among us when we choose to live authentic lives. BONUS: Includes an audio CD featuring a 45-minute conversation between Parker Palmer and his colleagues, Marcy Jackson and Estrus Tucker from the Center for Courage & Renewal. They reflect on what they have learned from working with thousands of teachers in their "Courage to Teach" program (www.CourageRenewal.org)and with others who yearn for greater integrity in their professional lives.
Live and Learn: Perspectives on the Questing Spirit
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Lawson, Robert F. / Lawson, Carol S., PUBLISHER: Swedenborg Foundation, Live & Learn: Perspectives on the Questing Spirit explores the trait that makes our species stand out: a desire to find answers. From the confessions of a professional student to the search for the miraculous, this collection of essays, short stories, poetry, and art wrestles with the question of what brings forth a questing spirit.This latest Chrysalis Reader looks at how learning and teaching take place, as experienced in, and sometimes in spite of, the classroom. A teacher learns a truth from what becomes for him an absurdity -- the assigning of grades. A Midwestern community is forever changed by the courage of one student. A writer learns how to give the perfect dinner party by dining with the John Dos Passos family.Symbiotic relationships between living and learning take readers on a literary pilgrimage to Virginia Woolf's neighborhood where, at an abandoned railway station, the significance of a diary entry brings a writer's past into emotional focus. A humorist examines her disastrous early marriage to a sailor. A professional juggler adroitly handles the theoretical issues of multiple intelligences as played out in the business community.As with earlier Chrysalis Reader volumes, Live & Learn: Perspectives on the Questing Spirit is a literary smorgasbord, which may present readers with answers to some perennial questions: What aspects of the learning process are universal, and which are individual? How do we foster lifelong learning? Why do we ask "Why"?Carol Lawson, former executive editor of the American Birding Association Field Notes and Birding magazines, is series editor of the Chrysalis Reader. Robert Lawson, a poet, former editor for Simon and Schuster, and co-author forMacmillan Computer Publishing, is a freelance editor. As editors of the Chrysalis Reader, Carol S. Lawson & Robert F. Lawson present a new spiritual theme in each annual publication. Richly illustrated, original stories, poems, and essays offer an insightful, literary perspective on the place of Swedenborgian thought within a diversity of spiritual traditions.
Signs of Life
ISBN: , SKU: , AUTHOR: Taylor, Natalie, PUBLISHER: Broadway Books, "I know. I know. No one says it but I know..." --from "Signs of Life" Twenty-four-year-old Natalie Taylor was leading a charmed life. At the age of twenty four, she had a fulfilling job as a high school English teacher, a wonderful husband, a new house and a baby on the way. Then, while visiting her sister, she gets the news that Josh has died in a freak accident. Four months before the birth of her son, Natalie is leveled by loss. What follows is an incredibly powerful emotional journey, as Natalie calls upon resources she didn't even know she had in order to re-imagine and re-build a life for her and her son. In vivid and immediate detail, Natalie documents her life from the day of Josh's death through the birth their son, Kai, as she struggles in her role as a new mother where everyone is watching her for signs of impending collapse. With honesty, raw pain, and most surprising, a wicked sense of humor, Natalie recounts the agonies and unexpected joys of her new life. There is the frustration of holidays, navigating the relationship with her in-laws, the comfort she finds and unlikely friendship she forges in support groups and the utterly breathtaking, but often overwhelming new motherhood. When she returns to the classroom, she finds that little is more healing than the honesty and egocentricity of teenagers. Drawing on lessons from beloved books like "The Color Purple" and "The Catcher in the Rye" and the talk shows she suddenly can't get enough of, from the strength of her family and friends, and from a rich fantasy life--including a saucy fairy godmother who guides her grieving--Natalie embarks on the ultimate journey of self-discovery and realizes you can sometimes find the best in yourself during the worst life has to offer. And she delivers these lessons, in way that feels like she's right beside you in her bathrobe and with a glass of wine--the cool, funny girlfriend you love to stay up all night with. Unforgettable and utterly absorbing, "Signs of Life" features a powerful, wholly original debut voice that will have you crying and laughing to the very last page.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Informatica Comune: Rimini Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Informatica Comune: Salerno Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Trapani Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Terni Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Teramo Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Treviso Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Trento Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Torino Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
Corso iOS Swift Programmazione APP iPhone
Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Udine Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Trieste Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
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Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Urbino Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
Corso iOS Swift Programmazione APP iPhone
Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Siracusa Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.
Corso iOS Swift Programmazione APP iPhone
Prezzo: Richiedi informazioni Tipologia corso: Grafica/Web design Comune: Sondrio Innovaformazione, scuola informatica specialistica, organizza il Corso iOS Swift per imparare a programmare APP native per iPhone e iPad. Lezioni in Virtual Classroom online dal vivo al sabato 40 ore di formazione oppure in aula frontale in sede. Attraverso la nostra piattaforma è possibile interagire in tempo reale, via chat o via microfono. Screen sharing per condividere il proprio schermo e farsi seguire negli esercizi pratici. Basta avere un adsl domestico ed un Mac Apple. Corso rivolto a profili programmatori con basi in almeno un linguaggio ad oggetti. Siamo specializzati nella formazione informatica di alto livello su numero tecnologie per lo sviluppo software e ambito mobile. Obiettivo del Corso iOS/Swift Sviluppatore APP iPhone/iPad: formare lo studentecon le conscenze e basi tecniche per lo sviluppo di applicazioni per dispotivi iPhone/iPad. Requisiti degli studenti: conoscenze di programmazione in linguaggio di programmazione (preferibile ad oggetti.net). Necessario un Macbook personale. Programma didattico (40 ore): Panoramica generale iOS, watchOS 2 e tvOS Introduzione a Xcode Programmazione ad oggetti Hello world con playground Playground Swift: Sintassi, Variabili, ProprietĂ , Metodi, Array, if, switch e for Lavorare con le stringhe, i numeri primi, i numeri decimali e le variabili di istanza Anatomia di unâ App Hello World con App Optionals, Tuples, Type Inference, Multiple Returns e gli altri segreti di Swift 2 Il delegate, gli handler e le Closures di Swift Gestione della memoria con ARC Singleton Delegato e i suoi protocolli Tecniche per il Debug dellâApp (print, Breakpoint, Instruments) Le Extension e le Protocol Extension Guida pratica a web service e JSON UI con Storyboard e Auto Layout UIView UIViewController Cenni Objective-C Navigation Controller Tab Bar Controller UI Controls (pulsanti, text fields, text views) Animazioni elementi UI Tabella statica (UITableView) Tabella dinamica (UITableView) CollectionView (UICollectionView) Scroll View (UIScrollView) Salvataggio dati: NSUserDefaults Notifiche Utilizzare il MapKit e CoreLocation Core Data Supporto multilingue Distribuzone sullâApp Store Esercitazioni pratiche; sviluppo app in gruppi di studio con âutilizzo degli Open Data del Comune di Bari e del Comune di Lecce Per informazioni vi invitiamo a contattarci al e a visitare il nostro sito www.innovaformazione.net. In alternativa potete rilasciarci i vostri recapiti per essere richiamati in 24H: compilate il format di contatto qui seguente.